Hur lär vi oss 2030? Om artificiell intelligens och andra megatrender
Under det innovativa Dare to learn – evenemanget i Kabelfabriken, Helsingfors, där studerande stått för allt från planering till implementering lanserades i veckan en framtidsforskningsrapport om lärandet 2030. En expertpanel tog ställning till antagen om hur lärandet och undervisningen ser ut […]
Att få och ge positiv feedback
Feedback är något som ibland är svårt att komma över. Vi är bra på att vara kritiska och klaga men att ge eller få positiv feedback är mera sällsynt. Positiv feedback är något som vi har fokuserat på nu under […]
allmänbildning, arbetsliv, attityder, bildning, inlärning, lärande, livserfarenhet, livsglädje
MIMO
Att jobba i fluida nätverk med multifacetterat ledarskap, kontextuell agenda och OPM finansiering (Other Peoples Money) lär vara det nya arbetssättet framöver. Det pratas mycket om lean- produkt utveckling, inkrementella iterationer osv. Väldigt snabbt får jag känslan av att den serverade snömosen […]
arbetsliv, förändring, hållbar utveckling, inlärning, ledarskap, livserfarenhet
Granieleverna tog sig ton
I februari tågade Grankullaeleverna till stadshuset för att demonstrera. Orsaken var nedskärningen i timfördelning i åk 1–9 som politikerna i Svenska nämnden för undervisning och småbarnsfostran stod inför. Fem årsveckotimmar skulle bort, enligt budgeten. Fyra var redan klara, men den […]
Kan du ta kritik?
Många som skriver texter och ber om respons säger saker som ”jag gillar raka rör” eller ”jag tål kritik”. Det stämmer säkert för vissa, men andra säger det också för att det hör till att visa sig stark utåt. När […]
allmänbildning, arbetsliv, attityder, förändring, hållbar utveckling, inlärning, lärande, ledarskap, livserfarenhet
Senaste kommentarer